Рубрика: Новости

10 мая 2022 г. для замещающих семей, участников проекта, прошел семинар-тренинг на тему: «Семейные ценности и традиции», целью мероприятия было раскрытие роли семьи в жизни каждого человека, ведь главная задача Проекта сохранить целостность замещающей семьи.  Для начала замещающим родителям было предложено заполнить филворд «Семья», где было необходимо найти слова связанные с семьей, затем педагог-психолог рассказал родителям  притчу под названием «4 свечи», затронув значение таких важных понятий как мир, любовь, вера, надежда. Вскоре был дан лекционный материал о семейных традициях, плавно перешедшее в обсуждение, где каждый родитель поделился традициями своей семьи и что каждый из них хотел бы передать подрастающему поколению. Каждый из замещающих родителей изъявил желание высказаться, что же для него есть – семья

Замещающие дети в это время  приняли участие в занятии по АРТ-терапии на тему: «Хорошо, когда тебя любят», целью которого было совершенствование воспитания добрых чувств, где с помощью кляксотерапии,  дети развивали воображение и проявляли фантазию. В дополнение педагог-психолог провел игру на тему: «Тренируем свои эмоции», где детки тренировались выражать свои и распознавать эмоции других людей.

Затем детей и взрослых ждала совместная игра «Ромашка семейных традиций», ну, и по сложившейся традиции по окончания мероприятия участников ждал сладкий стол.

29 апреля 2022 г. состоялось мероприятие в рамках клуба «Добрые встречи». Для замещающих родителей был проведен семинар-практикум на тему: «Детская и подростковая психология. Что важно знать в воспитании ребенка замещающему родителю». Возраст или возрастной период – это цикл детского развития, имеющий свою структуру и динамику. Возрастной период со своим неповторимым содержанием – особенностями развития психических функций и личности ребенка, особенностями его взаимоотношений с окружающими и главной для него деятельностью – имеет определенные границы. Но эти границы могут сдвигаться, и один ребенок вступает в новый возрастной период раньше, другой – позже. Дети растут и изменяются, каждый ребенок по-своему, с присущим только ему темпом и результатом. Однако существуют обобщенные особенности каждого возраста, зная которые, родителю легче построить воспитательный процесс, так как каждый психологический возраст требует своего стиля общения с детьми, применения особых приёмов и методов воспитания. По окончанию теоретической части семинара, замещающих родителей ждала практика в виде форсайт-игры. Участники были поделены по группам, каждая группа находилась за отдельным столом  и методом мозгового штурма составляла  портрет ребенка от рождения до 18 лет. Затем участники переходили по кругу по часовой стрелке к следующему столу, обобщали уже наработанный предыдущей группой материал и добавляли новый.  Итогом мероприятия была рефлексия, каждый смог высказать свои мысли по данной теме.

Для детей было организовано занятие по АРТ-терапии на тему: «Страна превращений», где была применена нетрадиционна техника рисования: кляксография. Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Положительной стороной данного метода является то, что данный вид деятельности не имеет никаких ограничений в возрасте. То есть кляксографией могут заниматься, как дети, так и взрослые. Подведение итогов занятия проходило в виде выставки, где дети демонстрировали свои работы, давали ей оценку.    По окончанию мероприятия всех участников ждали угощения.

Так же, 27 апреля 2022 года, для замещающих семей, незапланированным,  дополнительным мероприятием  стал поход в театр «2-КУ» на спектакль «Чемодан для моря».

Выбор работы – это выбор образа жизни. Крайне важно, чтобы то, как ребенок видит свое будущее, совпадало с тем, чего он действительно хочет.
Многие родители слишком ответственно относятся к выбору специальности и места обучения для ребенка. Дело, бесспорно, серьёзное, но не стоит сгущать краски.
Мы живем в XXI веке, где всему можно обучиться в любом возрасте, имея любую базу знаний. Оттого, выбирая профессию в 15-18 лет, у человека нет никаких обязательств перед тем, чтобы работать по специальности на протяжении своей жизни. Всегда можно получить дополнительное образование, в том числе и высшее, было бы желание.
Работа – это не только доход, где деньги – это средство, чтобы прокормить себя, семью, обеспечить себе комфортное существование и удовлетворение различных потребностей. Работа – это большая часть Вашей жизни, и чувствовать себя счастливым здесь – неотъемлемое право каждого.
А как показывает практика, радость и ощущение счастья от работы приходят в том случае, если человек занимается тем, что ему по душе, что у него хорошо получается, то, от чего он получает удовольствие. Стало быть, сначала нужно определить, а что именно нравится подростку, какую сферу для будущей деятельности ему стоит рассматривать, и, в конце концов, определившись с вышеперечисленным, нужно иметь чёткое представление, где же этому можно обучиться.
Вашему вниманию представлен знаменитый тест на профориентацию по методике академика Е.А. Климова. После получения результатов данного тестирования, Ваш ребенок определится с возможной областью для поиска специальности. В документах Вы найдёте затронутые раннее профессиональные сферы, специальности и учреждения города Томска, актуальные на 2022 год.

Желаем успехов!

9_klassy

11_klass

test

Уважаемые гости сайта! Участвуйте в голосовании по выбору объектов благоустройства.

С 15 апреля по 30 мая Томская область участвует во всероссийском голосовании по выбору объектов благоустройства.

Принять участие может каждый житель региона старше 14 лет, из любого муниципалитета!

Ваш голос поможет решить — парк, сквер или детская площадка появятся в вашем городе или селе.

Голосуйте на платформе  70.gorodsreda.ru

Уважаемые гости сайта!

В Томской области работает программа профилактики суицидов среди подростков.

Межведомственная программа Томской области по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних действует с 2021 года. Как выстроена эта работа и кто в группе риска, рассказала замгубернатора по социальной политике Алена Левко.

«Программа эта межведомственная, разрабатывалась и реализуется с участием всех социальных департаментов и структур, связанных с образованием детей, их внеурочным времяпрепровождением, также в обязательном порядке привлекается аппарат детского омбудсмена в Томской области, территориальные отделения полиции, Роскомнадзора и Роспотребнадзора, общественники и органы власти на местах, — отметила Алена Левко. — У нас, к счастью, на фоне общероссийской и окружной статистики проблема детских суицидов остро не стоит, но это как раз тот случай, когда расслабляться нельзя ни на минуту, ведь на кону жизнь ребенка».

Наиболее частыми причинами суицидальных попыток являются конфликты в семье (почти 40 %), любовные переживания (30 %). В 15 % случаев ребенок таким образом хочет привлечь к себе внимание или получить желаемое. И так же в 15 % случаев подростка выбивают из колеи конфликты в школе.

«Исходя из этих данных, мы определили три группы, с которыми нам предстоит работать: это семья, педагоги, сам ребенок и его близкое окружение, — подчеркнула Алена Левко. — Родителей и педагогов на мастер-классах и тренингах учим видеть проблему вовремя и правильно на нее реагировать. Самим же детям важно понимать, что просить о помощи в тяжелое время — нормально. Это не значит, что ты изгой, или маленький, или слабый. Порой со стрессом, депрессией и одиночеством самостоятельно не может справиться и взрослый. Ребятам важно также обращать внимание на изменения в поведении своих друзей — это может спасти им жизнь. А родственникам — следить за тем, чему ребенка учит интернет».

Безопасному поведению в сети учат памятки, разработанные региональным центром медицинской и фармацевтической информации для профилактики суицидального поведения у подростков. К их подготовке привлекались специалисты-психологи и психотерапевты, в том числе из томских вузов. Это отдельные материалы для детей и их родителей и наставников — всего 10 разных вариантов брошюр. В каждой есть контакты — куда обращаться в сложных ситуациях.

Замгубернатора подчеркнула, что основной группой риска по суицидальным попыткам остаются девочки-старшеклассницы 15-18 лет и напомнила номер телефона доверия для подростков 8-800-2000-122. Линия работает круглосуточно, звонок бесплатный, консультации проводят квалифицированные психологи. Сюда же могут позвонить и родители: специалисты помогут найти общий язык с ребенком, подскажут правильную модель поведения.

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией для предотвращения суицидального поведения у несовершеннолетних.

https://depzdrav.tomsk.gov.ru/profilaktika-suitsidalnogo-povedenija-u-nesovershennoletnih

Команда специалистов центра приняла участие в закрытом конкурсе «Конкурс стажировок»  Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко в рамках реализации своей Благотворительной программы «Семья и Дети» с проектом «Мы вместе» и стала победителем. Целью нового проекта является: внедрения новых технологий в деятельность отделения социальной реабилитации, для предотвращения  кризиса в семье,  мобилизации внутренних ресурсов семьи, повышения ответственности родителей за воспитание и содержание своих детей и  исключения повторного помещения несовершеннолетних детей в социально-реабилитационный центр. Старт реализации проекта 15 апреля 2022 года. Продлится до 30 ноября 2022 года. Для достижения социальных результатов, получения новых навыков и опыта, внедрения технологий, полученных в рамках стажировки в ЧУСО «Детская деревня-SOS Пушкин» (г.  Санкт-Петербург, 2021 г.) в данный проект будут привлечены 2 педагога-психолога, 2 социальных педагога, воспитатель, заместитель директора по воспитательно-реабилитационной работе. Педагог-психолог отделения социальной реабилитации будет реализовывать психолого-педагогическую программу: «Справимся вместе» — для повышения родительских компетенций,  улучшения детско-родительских отношений, с применением графических методов исследования семейной ситуации, социограммы. Педагог-психолог отделения помощи семьи и детям будет внедрять в деятельность учреждения в работе с детьми такую форму работы как «Игротека»,  для создания поддерживающей атмосферы, профилактики отклоняющегося поведения,  формирования позитивных коммуникативных навыков и реализовывать  программу «Открой себя», направленную на  предотвращение аддиктивного конфликтного поведения детей. Для формирования среды (набора ресурсов), необходимой для успешной социализации ребенка и обеспечения эффективного взаимодействия со сверстниками, семьей, школой, а так же повышения коммуникативных навыков и уверенного и безопасного поведения, в проекте будет использоваться технология «ресурсная превенция». Воспитатель будет реализовывать программу «Каждый важен» по предотвращению буллинга, используя карточки «Будь свободен от агрессии. Скажи НЕТ насилию». Социальный педагог будет реализовывать программу по профориентации «Путь к успеху». Другой социальный педагог, в работе с семьей, используя технологию SMART, составит индивидуальный план развития семьи и достижения целей с оценкой динамики развития,  проведет диагностику с применением графических методов исследования семейной ситуации, геннограммы, экокарты, карты сетевых (социальных) контактов, методики «Чек-лист», а  так же практики выявления скрытых рисков. Заместитель директора по ВРР будет внедрять в деятельность контактную модель работы с семьей. Контактные семьи получат обучающую и методическую поддержку и будут принимать участие в групповых занятиях, повышающих родительские компетенции и улучающих детско-родительские отношения.