Проект Учимся жить вместе»

20-21 октября 2022 года участники проекта в рамках реализации досугово-просветительской программы «С семьей – по жизни» посетили две экскурсии: «Макдональдс своими руками»  и   «Коно-пицца+банановый десерт».
В настоящей кулинарной студии ребят и родителей ждал шеф повар, который не только учил готовить настоящие гамбургеры и  необычную пиццу- коно-пиццу, или пиццу в рожке,  но и рассказывал интересные факты об истории бренда «Макдональдс», и что же из себя представляет коно-пицца, и откуда она появилась. Пока все готовилось  шеф повар играл с нашими семьями, загадывал загадки, а в конце провел самую наивкуснейшую дегустацию.

 

«Горячая линия» по вопросам профилактики гриппа и ОРВИ

Уважаемые гости!

С 3 по 14 октября в Управлении Роспотребнадзора по Томской области работает «горячая линия» по вопросам профилактики гриппа и ОРВИ. В рабочее время по телефонам (3822) 44-67-32, 24-97-18, 40-69-90 специалисты  Центра гигиены и эпидемиологии по Томской области ответят на вопросы о мерах  профилактики гриппа и ОРВИ, иммунизации от гриппа и COVID-19, а также  расскажут о соблюдении масочного режима и дадут рекомендации родителям, как  уберечь детей в эпидсезон. Также консультации можно получить по телефону единого консультационного  центра Роспотребнадзора 8-800-555-49-43. Телефон работает круглосуточно, на  русском и английском языках, звонок бесплатный.

Проект «Учимся жить вместе»

30.09.2022 г.  прошел семинар-тренинг для замещающих родителей на тему: «100 вопросов воспитания» в рамках клуба «Добрые встречи». Педагог-психолог центра вела беседу с опекунами о том, как стать родителем, который не подавляет своего ребенка, а становится ему тайной опорой. Также замещающие родители приняли участие в практическом занятии, где были рассмотрены следующие вопросы:  какие фразы нельзя говорить ребенку; что не нужно запрещать детям; как правильно наказывать детей; что нужно говорить детям каждый день;  что нельзя делать при ребенке; как бороться с манипуляциями и избалованностью детей и многое другое.

Для подопечных детей  в это время было проведено 2 занятия: по программе Арт-терапии: «Игротерапия», «Совместное творчество сближает». На занятии «Игротерапия», дети,  играя в настольные игры, учились взаимодействовать в группе, развивать навыки коммуникативного общения, конфронтации, смекалку, скорость, мышление.

Затем, состоялось второе занятие на тему: «Совместное творчество сближает», но на этот раз работа была в парах опекун — опекаемый, по установленным правилам дети и взрослые разукрашивали антистресс-раскраску в парах. Замещающие семьи учились развивать воображение и внимательность, слышать и слушать друг друга, действовать слажено и решать проблемы сообща. По завершению занятия для семей было организовано чаепитие.

Настраиваемся на учебный год!

Не секрет, что для многих детей и родителей начало нового учебного года влечет за собой трудности. Плохое настроение, нежелание делать уроки и рано вставать, жалобы на плохое самочувствие – лишь малая часть таких трудностей. Как результат: снижение уровня успеваемости, плохое усвоение учебных знаний и отставание от собственных возможностей.

Спустя несколько дней после начала учебного года, ученик первого класса может потерять интерес к школе, ученики младших классов нередко путают буквы в словах и могут даже забыть, как пишутся некоторые буквы. Новые учителя, поиск кабинетов в средней школе, новые предметы и новые требования могут повлиять на ученика пятого класса. Подростковый возраст требует еще большего пристального внимания.

Каждый новый учебный год – новый этап в жизни ребенка, родителей, семьи. Переход в пятый класс, перевод в другую школу, переезд в другой город, смена учителя или новые ученики, а также индивидуальные особенности учащегося – важные факторы, влияющие на успешный процесс адаптации в начале каждого учебного года.

Правильный настрой – залог успеха

Предлагаем вашему вниманию 3 шага, которые помогут настроиться на новый учебный год

Настрой родителей

  • Первое, что важно запомнить: настрой родителей передается детям! Поэтому, не стоит свою нелюбовь к школьным годам демонстрировать детям. Лучше попробуйте вспомнить интересные моменты или необычные классные часы в начале нового учебного года. Расскажите о том, как вы ждали встречи с друзьями или любимым учителем. Главное – рассказ должен быть искренним. Подумайте хорошо, прежде, чем завести разговор. Если даже не вспомнится ни одного интересного случая, не отчаивайтесь, несомненно, у второго родителя найдется хотя бы один позитивный пример.
  • Сохраняйте спокойствие, ваша поддержка необходима детям.

Внутренний настрой

  • Постепенно возвращайте ребенка в режим дня, который соответствует учебному времени, с учетом всех кружков и секций. Не следует резко переходить к ранним подъемам. Лучшим вариантом будет постепенно передвигать время на полчаса (раньше лег – раньше встал). Чем меньше стрессов для организма перед началом учебного года, тем лучше.
  • Помогите ребенку понять его самого и то, насколько полезной для него будет учеба
  • Сократите время просмотра телевизора и использование планшета
  • Помогите ребенку спланировать день, не забыв о прогулках на свежем воздухе

Интеллектуальный настрой

Если в каникулярное время ребенок не уделял время ежедневным занятиям, самое время подготовить ребенка к интеллектуальным нагрузкам, которые ждут его в начале учебного года.

  • Уделите время логическим играм и задачкам
  • Устраивайте разминки для ума
  • Внесите в распорядок дня упражнения для развития моторики и межполушарных связей
  • Каждый день просите ребенка выполнять хотя бы по одному упражнению, направленному на развитие памяти, внимания, мышления
  • Уделите внимание речи и письменному языку
  • Если ребенок летом не занимался и не читал книг, самое время дать небольшую интеллектуальную нагрузку. Повторите с ребенком материал прошлого учебного года. Вспомните правила, без которых будет не обойтись в новом году.

Фразы, которые могут помочь в беседе с ребенком

  • «Теперь ты школьник (второклассник/третьеклассник и так далее)! Наша гордость!»
  • «Так радостно, что ты идешь в школу! Тебя ждет встреча с одноклассниками, и мы уверены, что в этом году ты узнаешь много нового и интересного!»
  • «Знаешь, не у каждого сразу все получается отлично. Но если человек старается, он обязательно добивается того, чего хочет, а мы в свою очередь тебе с удовольствием поможем. Обращайся, если возникнут трудности»

Подведение итогов

Необходимо помнить, что каждый ребенок – это отдельная личность со своими особенностями. Темп адаптации в начале учебного года у каждого свой. Благоприятная атмосфера в семье, понимание нужд и тревог ребенка помогут сохранить доброжелательное отношение к школе и учебному процессу. Помогите ребенку запомнить или вспомнить все требования, которые предъявляет школа к ученику, как следует себя вести, не давайте много дополнительной нагрузки в начале учебного года.

Успехов и гармоничного развития!

Ссылка:https://4brain.ru/blog/настраиваемся-на-новый-учебный-год/

Проект «Учимся жить вместе»

26.08.2022 г. для замещающих родителей был проведен семинар с привлечением психолога благотворительного фонда «Меркурия» на тему: «Школа и родители, разграничиваем ответственность. Как помочь справиться с конфликтами». Опекунам был подготовлен материал на тему того, как должны выстраиваться отношения между ребенком, школой и родителем, какую позицию должны занимать родители в отношении школьных обязанностей и уроков, как развивать детям самостоятельность, ответственность. Также была затронута тема мотивации,  в том числе школьной и тема волеизъявления у детей. После чего от опекунов прозвучало много вопросов, которые были связаны с тем, как подготовить ребенка к школе в эмоциональном и моральном плане, как мотивировать на учебный процесс подростков, а также активное обсуждение темы адаптации детей в школе.

Для замещающих детей было проведено групповые занятия по программам «Мир в душе» и «Мир дому моему». Понимание того, как вести себя в затруднительных ситуациях; приобретение навыков конструктивного решения конфликтов в семье, в школе, со сверстниками; лучшее понимание свои эмоций и эмоций других стали основными темами занятий.

На занятие по АРТ-терапии «Моё будущее» дети лепили из пластилина свои будущие профессии, развивая воображение, фантазию, мелкую моторику, проявляли эстетический вкус и художественный талант.

Что делать, если ребенок не хочет читать ?

Первое, с чего начинаем обсуждение такой темы с родителями – это: А Вы читаете? Предпочитаете после работы засесть перед телевизором/компьютером/телефоном или погружены в изучение нового и хотите провести время в тишине за чтением любимого романа?

👨‍👩‍👦Если Ваш ребенок на регулярной основе является свидетелем, что Ваша жизнь начинается только тогда, когда заканчивается Ваш рабочий день; если видит, что Вы ничем не заинтересованы, испытываете потребность в постоянных развлечениях и не имеете стремление к развитию, познанию и росту, то желание к чтению у него так никогда может и не появиться.

Если в семье не читаются книги, ребенок воспринимает чтение как наказание. Условно: Вы лежите на диване и релаксируете, а Ваше чадо должно сидеть у себя в закрытой комнате, в тишине и думать о том, как Вам там весело смотреть телевизор или новые видео в соц-сетях. Воспринимается ли чтение как классное времяпрепровождение? – Нет. Как мука? – Да. Захочет Ваш ребенок читать добровольно при таких условиях? – Очевидно, нет.

Рекомендации:
📚Сядьте вместе, возьмите и себе книгу или журнал, создайте условия, чтобы вас обоих ничего не отвлекало от процесса.
📚Займитесь рукоделием и попросите ребенка почитать Вам вслух. Главное здесь – Вы должны быть спокойны, малоподвижны, без активных телодвижений. Маловероятно, что ребенок с удовольствием будет читать Вам, если Вы бегаете по дому; если шумы кастрюль и шипящего раскаленного масла отвлекают от столь интимного процесса погружения в собственную фантазию.
📚Просите пересказать прочитанное. Учите ребенка мыслить, размышлять, анализировать. Что он запомнил, что ему показалось непонятным, как бы он поступил на месте главного героя.
📚Смотрите фильмы/мультфильмы/сериалы по прочитанной книге, спросите у ребенка, заметил ли он какие-то отличия в содержании, так ли представлял себе персонажей, чем версия, представленная у него в голове, отличается от версии режиссерской?
📚Помните, что у всех людей разные вкусы, любимый Вами детский автор не обязательно понравится Вашему ребенку. Прежде, чем покапать книгу или брать в библиотеке, дайте ребенку прочесть отрывок, будет ли ему близок язык автора, понятны ли его выражения, мысли. Иначе может получиться, что все условия для чтения созданы, но книга настолько неинтересна, что чтение превращается в застревание на одном и том же предложении.
📚Включите аудиокнигу, пусть ребенок слушает и следит за текстом по книге.
📚Не заставляйте читать ребенка книгу, которая ему не понравилась.

Устюгова Дарья Сергеевна

Детский телефон доверия

Уважаемые наши дети и взрослые!

В Томске и области с 2010 года работает детский телефон доверия 8-800-2000-122 .

Служба экстренной психологической помощи, создана по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и при поддержке Департамента семьи и детей. На телефон доверия обращаются дети, подростки, родители, педагоги и получают квалифицированную консультацию от психологов по телефону.

Если вам или вашим близким тоже нужна поддержка, поделитесь номером Телефона доверия для детей, подростков и их родителей
☎ 8-800-2000-122

Звонки бесплатны на территории Томской области.
https://vk.com/video-75573663_456239172

Безопасность в лесу: советы спасателей

Уважаемые дети и родители! Советы спасателей!

Ежегодно в сезон сбора дикоросов спасателям поступают сообщения о заблудившихся в лесу людях. Чтобы избежать неприятностей, необходимо соблюдать ряд несложных правил.
Заранее ознакомьтесь с прогнозом погоды и оденьтесь по сезону, предупредив о своих планах близких, друзей или соседей.
Изучите заранее место на карте. Перед походом в лес убедитесь, что взяли с собой мобильный телефон с полностью заряженным аккумулятором и пополненным балансом.

Возьмите с собой свисток. Если придется звать на помощь, голоса надолго не хватит – связки быстро устанут, и вы охрипнете. Зато сигнализировать о своем местонахождении с помощью свистка можно достаточно долго.

Возьмите с собой рюкзак, в котором должны находиться компас, нож, фонарик, спички или зажигалка в непромокаемой упаковке. Необходимо взять с собой котелок, продукты питания, воду, полиэтиленовую пленку для накидки или навеса от дождя.
Тем, кто постоянно пользуется лекарствами, а это, прежде всего, касается пожилых людей, нужно иметь при себе медикаменты.
Одевайтесь ярко, в камуфляже вас могут не найти.

Не заходите вглубь незнакомой местности. Оставляйте на пути движения ориентиры, по которым можно будет вернуться к знакомому месту. Старайтесь не сходить с тропы. Лучше не ходить в лес одному, а взять с собой человека, который хорошо ориентируется на местности.

Если вы все-таки заблудились:
Если вы заблудились в лесу и не можете выбраться самостоятельно, звоните в пожарно-спасательную службу МЧС России по телефону 101 или на единый номер вызова экстренных служб 112.
Не паникуйте, остановитесь и подумайте – откуда пришли, не слышно ли криков, шума машин, лая собак. Выйти к людям помогают различные звуки: работающий трактор, собачий лай, проходящий поезд.
Оставайтесь на месте, разведите костер – по дыму найти человека гораздо легче.
Если ищете дорогу сами – старайтесь не петлять, ориентируйтесь по солнцу. Хорошо, если удалось выйти на линию электропередач, железную дорогу, газопровод, реку – идя вдоль этих объектов, всегда выйдете к людям.
Подавать звуковые сигналы можно ударами палки о деревья, звук от них далеко расходится по лесу.
Если ночь застала вас в лесу, подберите подходящее для ночлега место. Двигаться в темное время не рекомендуется, можно получить травму, оступившись или провалившись в воду. Место для ночлега выбирается высокое и сухое, желательно у большого дерева. Заготовьте хворост для костра, сделайте подстилку из лапника. Расположиться лучше всего спиной к дереву, перед собой разжечь костер и поддерживать его всю ночь.

Проект «Учимся жить вместе»

15.07.2022 г. для замещающих родителей был проведен семинар с привлечением психолога благотворительного фонда «Меркурия» на тему: «Управление трудным поведением детей и подростков». Опекунам был представлен теоретический материал, где были затронуты вопросы возрастной психологии, почему чаще всего трудное поведение затрагивает подростковый возраст, происходят конфликты, причины трудного поведения у детей и способы его профилактики, а также какие факторы влияют на то, насколько сложно пройдет ребенок период взросления. Затем замещающие родители перешли к  решению кейсов и обсуждению трудного поведения детей и подростков, с которым сталкивались участники семинара.

Для детей было проведено групповое занятие по программе «Мир в душе» на тему: «Поступки твои и других». Научить давать нравственную оценку поступков своих и других-главная цель занятия.

Затем для ребятишек было проведено занятие по АРТ-терапии на тему: «Учимся сотрудничеству», целью которого было развитие навыка позитивного социального взаимодействия. Детей ждал просмотр мультфильма и его обсуждение, а также театрализованное представление, часть детей приняли в нем участие в качестве актеров, а другая часть выступила в роли декораторов, по итогу представления дети поделились своими эмоциями.

Ну, а потом, началось самое интересное, опекунов и подопечных ждала увлекательная экскурсия «Тайны старого города». Дети и взрослые посетили Свято-Троицкую церковь, побывали на Воскресенской горе, получившее свое историческое название в честь церкви Воскрешения Христова, срубленной первыми переселенцами в 1622 году, далее путь лежал в Римско-католическую церковь (Польский костел), приход основан в 1896 году. По преданию костел во имя Пресвятой Богородицы поставлен на месте первой деревянной церкви города Томска в 1604 году во имя живо начальной Троицы. Костел стоит на Воскресенской горе, возвышаясь над центральной частью города. А затем дети и взрослые посетили Томскую чайную, где смогли отдохнуть и  насладиться очень вкусным чаем, ну, и конечно участников ждала экскурсия по всему двухэтажному деревянному дому с жилым полуподвалом, который был построен в 1899 году.

Хотя день для участников проекта выдался насыщенным, в качестве обратной связи от замещающих родителей и опекаемых детей были получены слова благодарности и бурные обсуждения впечатлений по поводу проведенных мероприятий.

Контакты Департамента семьи и детей Томской области

С декабря 2022 граждане России смогут подать официальное обращение и получить ответы о работе власти в популярных соцсетях. Поэтому мы вам напоминаем контакты Департамента семьи и детей Томской области.

🌼 ВКонтакте https://vk.com/depfamilytomsk
🌼 Одноклассники https://ok.ru/depfamilytomsk
🌼 Телеграм https://t.me/dep_family_tomsk
Подписывайтесь, задавайте вопросы и комментируйте.

Также официальные запросы вы можете отправить на почту
📩 dep-sem@tomsk.gov.ru

#ДепартаментсемьиидетейТомскойобласти