Автор: СРЦН "Друг"

В рамках проекта «Мы вместе», реализуемого при поддержки Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко, с несовершеннолетними детьми из замещающих семей была реализована программы социального педагога по правовому воспитанию «Я и закон».

Цель программы заключалась в повышении правовой культуры подростков, эффективности профилактики и предупреждения преступлений, а также правонарушений среди несовершеннолетних для успешной социализации и адаптации в обществе.

31.08.2023 г. на базе ОГКУ «СРЦН «Друг» г. Томска» для несовершеннолетних детей из замещающих семей было проведено правовое мероприятие «Виды правонарушений и преступлений»», целью мероприятия было ознакомление несовершеннолетних с видами правонарушений и преступлений, а также с разными аспектами последствий правонарушений, с точки зрения закона. Для начала подросткам было предложено поговорить на тему прав и ответственности несовершеннолетних. После чего был дан лекционный материал, с элементами обсуждения, о видах юридической ответственности за правонарушение.  Для закрепления материала была проведена игра «Соображай-ка», в которой несовершеннолетним были даны задания, где необходимо быстро и правильно ответить: к каким ответственностям относится то или иное правонарушение.

29.09.2023 г. на занятии «Мотивация правонарушений и преступлений» была проведена правовая игра «Раскрывай-ка», целью которой являлось развитие навыков работы в команде и выяснения, что толкает подростков на путь совершения правонарушений и преступлений. Командам было дано задание, найти спрятанные следы с информацией или уликой, порассуждать, что случилось и придумать версию случившегося. После чего было озвучено преступление, где ребятам было предложено ответить на вопрос о виде ответственности и наказания за данное преступление.

12.10.2023 г. была проведена правовая игра «Узнавай-ка», цель игры заключалась в том, чтобы научить несовершеннолетних самостоятельно ориентироваться в Уголовном Кодексе РФ и развить навыки работы в команде. Участникам были даны записки с описанием правонарушения или преступления, задача подростков была правильно и быстро найти статью в УК РФ, соответствующую описанной ситуации.

В рамках интенсива, в каникулярное время с 02.11.2023 г. по 03.11.2023 г. были рассмотрены темы: «Уголовная ответственность», «Законы о правах ребенка», «Преступление и наказание». Для закрепления материала, который обсуждался на прошлых занятиях, была проведена игра «Соображай-ка», в которой несовершеннолетним были даны задания, где необходимо быстро и правильно ответить: к каким ответственностям относится то или иное правонарушение.  Был проведен конкурс «Права человека», целью которого являлось развитие навыков работы в команде, а также вспомнить, закрепить или приобрести знания о правах несовершеннолетних. На доске были размещены вопросы с вариантами ответов. Задача команд, выбрать быстро правильный ответ к соответствующему вопросу.

Следующий проведенный конкурс «Квалифицируйте преступление» был направлен на развитие навыков работы в команде и закрепление знаний, обсуждения мотивов и последствий противоправных действий, с целью профилактики и предупреждения преступлений среди несовершеннолетних, задача которого являлось правильное определение преступления/правонарушения и дать юридическое название. Каждой команде была представлена таблица с правонарушениями/преступлениями и варианты юридической ответственности.

Групповое Занятие «Составь кроссворд», цель развитие навыков работы в команде, а также закрепление полученного материала. Команде предложены слова, соответствующее темам программы, из которых необходимо было составить кроссворд. За каждый правильный ответ в проведенных играх команды получали жетоны, а по окончанию игры, подводились итоги и каждого участника ждал сладкий подарок.

По результатам проведенного мероприятия несовершеннолетние: ознакомлены с основными законами РФ, защищающих права ребенка;  с видами правонарушений и преступлений, а также с разными аспектами последствий правонарушений, с точки зрения закона; освоили навык самостоятельно ориентироваться в Уголовном Кодексе РФ; сформировано  отрицательное отношение к правонарушениям и преступлениям; понимание личной ответственности за совершение правонарушений и преступлений; повышен уровень коммуникативных навыков.

9 декабря Международный день борьбы с коррупцией. Этот день призван привлечь внимание к проблеме коррупции, подчеркнуть важность ее предотвращения и борьбы с ней. В этот день мир сообщества обмениваются информацией о коррупционных практиках и мерах, предпринимаемых для борьбы с этой негативной явью.
Антикоррупционное направление правового воспитания молодого поколения позволяет повысить уровень правовой грамотности, включая знание коррупционных проявлений и мер по их предотвращению. В этот день в нашем уютном центре проведено тематическое занятие «Молодежь против коррупции».
На нашем занятии дети отвечали на вопросы по теме коррупции и получали ответы, позволяющие разъяснить суть проблемы.
Отгадывая ребусы с воспитанниками разбирали понятий коррупции. Обсуждали ситуаций, в которых были представлены случаи коррупции. Анализировали пословицы и поговорок на тему коррупции, которые позволили использовать мудрость народа для обсуждения и понимания данной проблемы. Разработали и нарисовали рекламу «Скажем коррупции ‘НЕТ!'» .
Просмотрели презентации и социальные видеоролики: «Детям о коррупции», «Против коррупции только Вместе»!

Согласно Закону Томской области 13.08.2012 № 149-ОЗ «Об оказании бесплатной юридической помощи гражданам Российской Федерации на территории Томской области» право на получение бесплатной юридической помощи имеют:

— малоимущие граждане,
— инвалиды I и II группы, неработающие инвалиды III группы;
— дети-инвалиды, дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица (совершеннолетние) из их числа, а также их законные представители и представители, если они обращаются за оказанием бесплатной юридической помощи по вопросам, связанным с обеспечением и защитой прав и законных интересов таких детей;
— лица, желающие принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, если они обращаются за оказанием бесплатной юридической помощи по вопросам, связанным с устройством ребенка на воспитание в семью;
— усыновители, если они обращаются за оказанием бесплатной юридической помощи по вопросам, связанным с обеспечением и защитой прав и законных интересов усыновленных детей;
— несовершеннолетние, находящиеся в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, и несовершеннолетние, отбывающие наказание в местах лишения свободы, а также их законные представители и представители, если они обращаются за оказанием бесплатной юридической помощи по вопросам, связанным с обеспечением и защитой прав и законных интересов таких несовершеннолетних (за исключением вопросов, связанных с оказанием юридической помощи в уголовном судопроизводстве);

— а также ряд других категорий граждан, указанных в данном законе.

За оказанием квалифицированной бесплатной юридической помощи можно обращаться в ОГКУ «Государственной юридическое бюро по Томской области» по адресу: г. Томск, пр. Ленина, д. 14, тел. 8 (3822) 510-575, 511-108, 510-114.

Подробнее о правилах получения бесплатной юридической помощи можно узнать:

— на сайте гюбто.рф
— в инфомационных материалах на сайте Департамента по вопросам семьи и детей Томской области
— в интервью Валерия Михайловича Соболева, руководителя Госюрбюро по Томской области

Приглашаем принять участие!

Для сотрудников центра был проведен интенсив по безопасности 10 ноября. В ходе обучения познакомились с изменениями в законодательстве в области охраны труда. Это важно, так как новые правила обучения по охране труда помогут повысить безопасность работников.

Обсудили новый порядок обучения по охране труда, который позволит более эффективно и систематически подготавливать сотрудников к соблюдению требований безопасности. Кроме того, изучили новые правила расследования несчастных случаев и микротравм, что поможет более точно определить причины и предотвратить подобные ситуации в будущем.

Важным аспектом обучения было обсуждение использования СИЗ (средств индивидуальной защиты) и установление нормы их выдачи. Корректное использование СИЗ является неотъемлемой частью обеспечения безопасности работников. Также важно определить необходимое количество и правильно распределить СИЗ среди сотрудников, чтобы они могли эффективно использовать их в своей работе.

Кроме того, Мария Глотова, специалист по пожарной безопасности ООО «Арсенал», провела обучение по пожарно-техническому минимуму. Это очень важная тема, так как знания о пожарной безопасности помогут предотвратить возгорания и обеспечить безопасность всех сотрудников.

В целом, такие обучения и повторение нормативных документов в области противодействия коррупции являются неотъемлемой частью работы центра по обеспечению безопасности сотрудников. Благодаря таким мерам мы повышаете уровень безопасности и сознательность работников в этой области.

Разве может быть что-то вкуснее пиццы, приготовленной своими руками?! Вот и в нашем центре «Друг» прошел мастер-класс по изготовлению пиццы в рамках проекта «Веселый поварёнок». Маленькие кулинары узнали, интересные факты о пицце, какие начинки можно класть в пиццу, сколько нужно соуса, а затем применили свежеприобретённые знания на практике. У каждого участника мастер-класса была возможность почувствовать себя в роли юного пиццмейкера. Юные поварята, облачившись в поварские шапочки, аккуратно резали ножами и умело пользовались теркой. Затем все приготовленные ингредиенты увлеченно раскладывали на пицце оформляя будущий кулинарный шедевр!

Конечно, самым приятным моментом стала дегустация этого кулинарного шедевра. Дети с восторгом пробовали собственноручно приготовленную пиццу. Получилось действительно вкусно! Дети получили массу положительных эмоций.
М.П. Кунцевич

Казалось бы, ну что такое пуговица? – кто задумывается об этой чисто утилитарной детали, застегивая утром одежду?! Однако если посмотреть на неё немного с другой стороны, то может открыться немало интересного. Ведь у всякой вещи есть не только своя история, но и масса фантастически захватывающих особенностей… Пуговица — предмет маленький, простой, но это в обычной жизни… а в сказке пуговицы волшебными бывают. С младшими воспитанниками центра мы решили попутешествовать по Пуговичной стране:
Сначала конечно у нас были «рассуждалки» на тему «Что такое пуговица?»:

• «…пуговица – это что – то круглое, её пришивают на платье…»;
• «…пуговица – это на одежде …»;
• «…пуговица – это круг, нужна для того, чтобы застегнуть …»;
• «… нужна для того, чтобы пришить, чтобы застегивать одежду…»;
• «…пуговица – это красиво, чтобы застегивать что – то или украсить …»;
• «…пуговица – это такое круглое или квадратное, нужна, чтобы зацеплять за кофту…»;
• «…пуговица – это называется круг вот такой вот, нужна, чтобы застегивать одежду, играть…».

Детки рассматривали узоры на пуговицах под лупой, знакомились с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы. И конечно же играли в такие игры как:
«Найди лишнюю пуговицу» (Для развития логического мышления детей.)
«Найди пары одинаковых пуговиц»( Учились подбирать пуговицы на основе сходного сенсорного признака.)
Играли в «Мозаику» (Закрепляли знание цвета, развивали мелкую моторику рук, воображение.)
А еще было предложено детям выложить из пуговиц несложные предметы, например: цветок, флажок, домик, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Ребятишки в восторге от таких игр, желание закончить путешествие по Пуговичной стране совсем отсутствовало, детям хотелось играть и играть с такими чудесными пуговицами! Разве это не чудо? Из простых пуговиц и карточек самим смастерить такие прекрасные картинки?

Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора была бы бесполезна для человечества
С. Т. Шацкий

Настоящий мозговой штурм и интересная дискуссия состоялась на встрече в рамках Школы Ответственного Родителя на тему «Детская агрессия: откуда она берется и что с ней делать». С родителями мы обсудили как влияют семейное устройство, среда, пример родителей, а также неконтролируемое использование гаджетов и прочие факторы на становление агрессивного поведения у ребенка. И как важно отличать такое поведение от той агрессии, которую ребенок использует для самозащиты или в период возрастного кризиса. Родители учились составлять эффективные диалоги с детьми, цель которых — повышение эмоционального интеллекта. А ещё такие диалоги — прекрасный пример для ребенка, как выйти из конфликтной ситуации без агрессии. Разбирались как научить ребенка выражать свои чувства безопасно для себя и окружающих, как разместить свою уже появившуюся агрессию, не причинив вреда никому.
Тема актуальна для детей разных возрастов, родители горячо делились своими историями, задавали вопросы, участвовали в обсуждении. В вопросе детской агрессии очень важно понимать, что это сигнал о помощи, что агрессивный ребенок сам страдает от своего поведения и ему нужна не столько критика и наказание, сколько внимание и помощь взрослого, а также его личный положительный пример.

Делегация Томской области принимает участие в XIV Всероссийском форуме «Вместе — ради детей». Это очень важное мероприятие, которое собирает вместе представителей разных регионов, чтобы обсудить и поделиться опытом в работе с детьми.

Участие директора Мацевич Оксаны Викторовны и заместителя директора по ВРР Сладкиной Евгении Георгиевны в составе делегации говорит о том, что наш центр активно интересуется новыми идеями и формами работы с воспитанниками. Наличие представителей центра на таких форумах помогает обмениваться опытом с коллегами из других регионов и находить новые подходы к решению важных проблем, связанных с благополучием детей.

Удачи нашей делегации на XIV Всероссийском форуме «Вместе — ради детей»!

В рамках проекта «Мы вместе» и реализации программы «Берегите наши сердца», направленной на предотвращение аддиктивного конфликтного поведения детей и повышения уровня эмоциональных и социальных компетенций, был проведён психологический тренинг для подростков на тему «Агрессия. Инструкция по устранению».
Подростковый возраст является наиболее сложным по причине гормональной перестройки организма. Это период острого ощущения социально-экономической неравности, проверки ценностных стереотипов, привитых значимыми взрослыми, на прочность, формирование новой внутренней картины мира. В данный период подростки сталкиваются с трудностями в самоопределении, самореализации, формировании самооценки, в определении образа будущего, социальной адаптации и принятия норм поведения общества.
Наша, взрослая задача – помочь ребятам разобраться в любых трудностях и научить преодолевать их конструктивным способом. Для этого мы регулярно организовываем тренинговые занятия, на которых царит доброжелательная атмосфера и возможен доверительный контакт со специалистами, готовыми поддержать и научить ребят грамотному поведению в любой жизненной ситуации.
На прошедшем тренинге мы поработали с темой агрессивности и обсудили, как снизить напряжение в коммуникации, как развить полезный социальные навыки, как вести себя, чтобы не попасть под разрушительное воздействие агрессивных людей и как самому справляться со сложными эмоциями.